Prvi posjet logopedu je vrlo često stresan za roditelje jer ne znaju što očekivati, kako će se dijete ponašati, kako će reagirati na novu osobu (u ovom slučaju logopeda), hoće li pokazati sve što zna itd. Iako su navedeni strahovi opravdani jer je to potpuno nova situacija za njih i dijete, roditelji zapravo nemaju razloga za brigu jer tijekom prvog susreta dijete ima slobodu samostalno istraživati prostor i igrati se te tako stječe pozitivan dojam o novom prostoru i logopedu.
Ipak, od iznimne je važnosti da vi budete opušteni i pozitivni, da ne forsirate dijete da komunicira (naročito ako je prestrašeno ili sramežljivo) jer ćete tako olakšati i pomoći svom djetetu u novoj situaciji i da samostalno inicira kontakt s logopedom.
Za vrijeme slobodne igre djeteta, uzimaju se detaljni anamnestički podatci, odnosno podatci o cjelokupnom razvoju djeteta, roditelji iznose svoje brige i razmišljanja za djetetov razvoja te se dogovara daljnja suradnja (potreba za procjenom/dijagnostikom ili dodatnim specijalističkim pregledima u drugim ustanovama; termini dolaska; uvjeti poslovanja).
Također, roditelji se savjetuju o adekvatnim oblicima i metodama poticanja komunikacijskog i jezično-govornog razvoja prema uočenim teškoćama na temelju opservacije djeteta, odnosno promatranja komunikacije te igre djeteta s roditeljem i logopedom.
Nakon prikupljenih relevantnih podataka, obavlja se logopedska obrada ako ona nije ranije učinjena.
Inicijalni razgovor nije samo prikupljanje informacija o djetetu te procjena njegovih komunikacijskih i jezično-govornih vještina, već CJELOVIT susret tijekom kojeg se detaljno upoznaje dijete u svim aspektima razvoja, način na koji komunicira, igra se i funkcionira u različitim situacijama. Ključan faktor uspjeha je da se dijete osjeća ugodno, da se stvori pozitivna atmosfera od samoga početka i postave temelji za daljnju suradnju koja će donijeti stvarne rezultate. Taj prvi susret daje cjelovit uvid o funkcioniranju djeteta i obitelji te nam pomaže da planiramo terapiju i definiramo individualne terapijske ciljeve prema djetetovim snagama, interesima i stvarnim potrebama. Uključuje i konkretne smjernice, odnosno detaljne preporuke, brošure i edukativne materijale za roditelje, kako bi i kod kuće adekvatno mogli podržati razvoj djeteta.
